Дата: 8.10.2001р.

Тема: нарізання зовнішньої і внутрішньої різьби.

Мета: 1) Навчальна: познайомити учнів зі способами нарізання внутрішньї і зовнішньої різьби. Навчити правильно підбирати заготовки і використовувати інструмент.

2) Виховна: виховувати любов до предмета, дбайливе відношення до шкільного майна, почуття відповідальності.

3) Розвиваюча: розвивати інтерес до обробки металу.

Устаткування: столярний верстат із закріпленими лещатами, заготовки, кутник, напилок, плашкотримач із плашками, мітчики, вороток, машинне масло, плакати.

Тип уроку: комбінований.

Література:

1.     Тхоржевський Д.О. “Методика трудового і професійного навчання та викладання загально технічних дисциплін” К.: Вища шк., 1992.-334 с.

2.     Бешенков А.К. “Трудове навчання – 8 клас” М.: Просвещение, 1989.

План уроку

Хід уроку.

1.     Організаційна частина.

Перевірка присутніх.

2.    Оголошення теми уроку - Нарізання зовнішньої і внутрішньої різьби.

3.    Повторення вивченого матеріалу.

Ø     Що називається різьбою?

Ø     Які різьби за профілем (перерізу) ви знаєте?

Ø     Яка різниця між правою і лівою різьбою?

Ø     Назвіть різницю між метричною і дюймовий різьбою?

Ø     У яких з'єднаннях застосовують дюймову різьбу?

Ø     Які ви знаєте інструменти для нарізування зовнішньої різьби?

Ø     Назвіть і вкажіть основні елементи плашки?

Ø     Які ви знаєте інструменти для нарізування внутрішньої різьби?

Ø     Назвіть і вкажіть основні елементи мітчика?

Ø     Назвіть основного правила техніки безпеки при нарізуванні різьби.

4.    Вивчення нового матеріалу, демонстрація.

 - Різьбонакатні плашки, розсувні призматичні плашки.

 - Ознайомлення з таблицею для визначення діаметра стержня для різьблення.

 - Класифікація мітчиків по чистоті нарізування різьблення (чорновий, середній, чистовий)

 - Ознайомлення з таблицею для вибору діаметра свердла.

Демонстрація – показ пози для нарізування різьблення, способів і прийомів.

5. Закріплення нових знань.

Сьогодні на уроці ми познайомилися з нарізуванням зовнішньої і внутрішньої різьби.

Ø     Яка різниця в принципі нарізування зовнішньої різьби різьбонакатними і розсувними призматичними плашками?

Ø     Визначите діаметр заготовки, необхідної для нарізання зовнішньої різьби: М8, М4, М24, М16, М20 та ін.

Ø     Назвіть типи мітчиків по чистоті обробки?

Ø     Як визначити чистоту обробки мітчика?

Ø     Підберіть діаметр свердла для нарізування в отворі різьби: М2, М3, М5, М10, М12?

5.     Підведення підсумків уроку:

Ø     Про що нове ви дізналися на сьогоднішньому уроці?

Ø     Яке практичне застосування має дана тема?

6.      Домашнє завдання

До наступного уроку: §19-20 [2], вивчити конспект. Знайти додатковий матеріал по даній темі.

Учитель____________________________