Тема: Оздоблення виробів з металу.

Мета: 1) Навчальна: ознайомити учнів з нікелюванням, цинкуванням, ґрунтовкою, шпаклівкою і фарбуванням виробів з металу. Ознайомлення з притиранням, пастами притирання, а так само з наждаковим папером.

2) Розвиваюча: розвивати в дітей поняття про захист металу від корозії

3) Виховна: виховувати любов до праці і дбайливе відношення до шкільного майна.

Устаткування: набір хромованих, нікельованих, цинкованих і пофарбованих виробів. Набір наждакового папера і шліфувальних паст.

Тип уроку: комбінований.

Література:

1.     Тхоржевський Д.О. “Методика трудового і професійного навчання та викладання загально технічних дисциплін” К.: Вища шк., 1992.-334 с.

2.     Бешенков А.К. “Трудове навчання – 8 клас” М.: Просвещение, 1989.

3.     Скакун В.А. “Посібник з навчання слюсарній справі” М.:Вища школа, 1997.

4.     Макиенко Н.И. “Практичні роботи зі слюсарної справи” М.: Вища школа, 1982.

План уроку

Хід уроку.

1.     Організаційна частина.

Перевірка присутніх.

2.    Оголошення теми уроку - Оздоблення виробів з металу

3.    Повторення вивченого матеріалу.

Ø    Що називається свердлінням?

Ø    Який інструмент використовують при свердленні отворів?

Ø    З яких частин складається спіральне свердло?

Ø    Які свердла крім спіральних ви ще знаєте?

Ø    Для свердління, яких матеріалів використовують свердла з победітовими наконечниками?

Ø    Яка послідовність дій при свердлінні?

Ø    Повторіть техніку безпеки?

4.    Вивчення нового матеріалу.

Сьогоднішній урок почнемо з таких питань:

? Що ви розумієте під обробкою виробів?

? Якими інструментами ми обробляємо вироби з металу?

Але крім перерахованих вами інструментів, використовуваних для більш грубої обробки виробів з металу, застосовують і інші. Це наждакові папери і порошки чи пасти для шліфування.

         Шліфуванням – називається процес одержання гладкої і рівної поверхні (з високою точністю і чистотою поверхні) за допомогою шліфувального інструмента.

         Наждаковий папір – це є абразивний матеріал нанесений на спеціальну основу. Ця основа може бути паперова чи матер'яна.

         Так само наждаковий папір класифікується по розміру абразивного матеріалу. Можна виділити 4 групи:

-         Груба – номера 6, 5, 4.

-         Середня – 3, 2.

-         Дрібна – 1, 0.

-         Оздоблювальна – 00, 000.

Для шліфування наждаковим папером його найчастіше кріплять на дерев'яний брусок, для того, що б створити площину обробки.

Серед притирочних чи шліфувальних паст найбільше часто використовують пасту Гойя. Яка також буває з різними розмірами абразивного матеріалу. Її можна відрізнити за кольором. Паста, що має білуватий колір має самий великий розмір абразивного матеріалу, потім йде зелена паста, а потім сірувата із самі маленькими частками абразивного матеріалу.

Цю пасту наносять на матеріал, що кріпиться до плоского бруска й і тільки тоді починають обробляти поверхню.

Велика частина деталей піддається хімічному впливу навколишнього середовища – повітря, води, пари й ін., через це на їхні поверхні утворюються оксиди металів (іржа), цей процес окислювання і називають корозією.

Різні метали і сплави мають різну стійкість проти корозії.

Платина, золото і срібло – метали, що не піддаються корозії і тому називають їх шляхетними металами.

Високу антикорозійну стійкість мають такі метали, як хром, нікель, алюміній, цинк і ін.

Такі метали, як залізо і магній, і їхні сплави, мають погану корозійну стійкість, а метали натрій, калій дуже нестійкі проти дії корозії і тому в звичайному середовищі вони непридатні для технічних цілей.

Деталі, виготовлені з конструкційних сталей і чавуна, вимагають захисту від корозії.

Основними способами захисту металів і сплавів від корозії є: легування, покриття оксидними плівками, нанесення металевих і неметалевих покрить.

Захист легуванням полягає в тім, що до складу сталі чи чавуну в процесі плавлення вводять легуючі елементи: нікель, хром і ін., що збільшують стійкість сплаву проти корозії. Такий спосіб застосовують при виготовленні нержавіючої сталі, з яким виготовляють столовий посуд і ін.

Хромування – процес насичення поверхневого шару сталі хромом для підвищення поверхневої твердості, стійкості проти спрацьовування і жаростійкості. Таке хромування, здійснюється за допомогою процесу – дифузії.

Азотування – процес насичення поверхневого шару сталі азотом при температурі 500-600ºС в аміаку, що розкладається. Азотують у більшості леговані сталі, у яких міститься хром і алюміній. Такі поверхні мають високу твердість.

Нікелюванням – називається процес нанесення на поверхню металу тонкого шару нікелю, що збільшує стійкість від корозії.

Цинкуванням – називається процес покриття тонким шаром цинку поверхневого шару матеріалу. (дахове залізо).

Але найбільше часто для захисту від корозії застосовують фарбування. Фарбуванням – називається процес нанесення фарби на металевий матеріал.

Перед фарбуванням металу його ґрунтують, шпаклюють, це роблять для того, що б спочатку вирівняти поверхню, що фарбується, і забезпечити найкращу поверхню перед фарбуванням, щоб фарба рівно лягала, та мала однаковий колір і не відпадала.

5. Закріплення нових знань.

Сьогодні на уроці ми познайомилися з наждаковим папером, пастами для шліфування видами захисту матеріалів від корозії.

Ø     Що таке наждаковий папір?

Ø     На якій основі буває абразивний матеріал?

Ø     Класифікація наждакового папера по розміру абразивного матеріалу?

Ø     Як правильно користатися пастами і наждаковими паперами при поліруванні і шліфуванні?

Ø     Що ми розуміємо під хіміко-термічною обробкою?

Ø     Що називають хромуванням, нікелюванням, цинкуванням, азотуванням?

Ø     Що таке леговані метали?

Ø     Для чого фарбують виріб?

Ø     Навіщо ґрунтують і шпаклюють поверхні перед фарбуванням?

6. Підведення підсумків уроку:

Ø     Що нового ви довідалися на сьогоднішньому уроці?

Ø     Яке практичне застосування має дана тема?

7. Домашнє завдання

Вивчити конспект. Знайти додатковий матеріал по даній темі.

Учитель____________________________