Тема: Прямий доступ.

Мета:

-       Сприяти закріпленню знань учнів отриманих на уроках праці.

-       Виховувати повагу до оточуючих.

-       Розвивати логічне мислення та здатність до логічного обґрунтування своїх думок.

Устаткування: Два аркуші формату А1, комп’ютер, магнітофон.

Форма проведення: КВК

Місце проведення: Актова зала

Хід заходу:

1.     Організаційний етап.

2.     Оголошення теми, мети і умов проведення заходу.

3.     Реалізаційний етап.

4.     Підведення підсумків.

1)    Організаційний етап.

a)     Введення учнів в актову залу.

b)    Перевірка готовності команд до проведення заходу.

c)     Організація їх діяльності.

2)    Оголошення теми, мети і умов проведення заходу.

1-й ведучий: Добрий вечір! У нас - свято! Сьогодні Змагаються команди веселих і кмітливих! А повний зал з говорить про те, що в школі повальна епідемія. Боліти будуть всі! Поки ми не бачимо команд, які готуються до виходу на сцену, я пропоную всім уболівальникам всіх команд подивитися один на одного й весело поздоровити із цим веселим святом!

Уболівальники привітають один одного.

2-й ведучий: Сподіваюся, що так само буде й під час гри: підтримуючи свою команду, усе будуть уважно дивитися виступи суперників і підтримувати їх, якщо вони сподобаються! Адже сьогодні не тільки день веселого КВК, але й день дружби! Тим більше що КВК - це гра, а не війна! А на грі повинні одержувати задоволення все: і переможці, і переможені.

1-й ведучий: Ми починаємо КВК!

2-й ведучий: Сьогодні грають: команда ... і команда ....

1-й ведучий: Судити гру буде журі в складі вчителів (представляє членів журі).

3)     Реалізаційний етап.

                                    I.      Конкурс «Вітання команд»

2-й ведучий: Увага! Ми починаємо перший конкурс – вітання команд. В якому вам буде необхідно представити свої команди (назву, девіз, капітана).

(Проведення конкурсу)

1-й ведучий: Зараз журі повідомить нам результати конкурсу Максимальна оцінка – 6 балів.

(Виступ членів журі)

2-й ведучий: В цьому конкурсі перемогла команда____________. Так тримати!

1-й ведучий: Представників команди _______________ попросимо не засмучуватися, попереду в нас ще багато конкурсів і ви зможе відігратись.

                                 II.      Конкурс «Розминка»

1-й ведучий: Ну що ж, виглядають команди непогано. Подивимося, як вони себе покажуть у справі. А для початку пропонуємо провести невелику розминку.

2-й ведучий: Я буду говорити початок фрази, а команди повинні будуть за 1 хвилину придумати її закінчення.

1.   Мені комп'ютер строїть глазки, «Виндусом» моргає...

2.   Видає комп'ютер збії, ой набрид мені жахливо...

(Проведення конкурсу)

1-й ведучий: Зараз журі повідомить нам результати конкурсу Максимальна оцінка – 4 бали.

(Виступ членів журі)

2-й ведучий: В цьому конкурсі перемогла команда __________.

За підсумком двох конкурсів з рахунком____ - ____перемагає команда __________.

                             III.      Конкурс «Конкурс художників»

1-й ведучий: Ми запрошуємо на сцену по двох людини від кожної команди для конкурсу художників!

2-й ведучий: Один з вас буде художником, але не звичайним, а роботом-маніпулятором. А іншому має бути «рулити» - він буде оператором.

Оператор одержує картинку із зображенням тварини. Його завдання — за допомогою 10 команд роботові відтворити зображення на імпровізованому екрані монітора (аркуш паперу формату A1, прикріплений до стенда). Такі явні команди, як «Намалюй хвіст» або «Намалюй вуха», неприпустимі. Дозволені команди: «Постав крапку в лівому верхньому куті», «Накресли окружність», «З'єднай крапки відрізком» і т.п.

(Проведення конкурсу)

1-й ведучий: Зараз журі повідомить нам результати конкурсу Максимальна оцінка - 5 бали.

(Виступ членів журі)

2-й ведучий: В цьому конкурсі перемогла команда __________.

За підсумком двох конкурсів з рахунком____ - ____перемагає команда __________

                              IV.      Конкурс «Музичний конкурс»

1-й ведучий: Сучасні комп'ютери можуть усе. Наприклад, записувати музику й потім відтворювати її в тій послідовності яка нам потрібна.

2-й ведучий: У нашому музичному конкурсі нам знадобиться по одному учаснику від кожної команди. Спочатку один з учасників проспіває фрагмент пісні, який ми запишемо і за допомогою комп’ютеру відтворимо її але вже в зворотному порядку. І дамо прослухати її представнику іншої команди, після чого від спробує проспівати новий варіант пісні. Який ми також запишемо і відтворимо в правильній послідовності. Завданням учасника буде встановити яку ж саме пісню він проспівав. Після чого ми повторимо конкурс, але вже інша команда буде загадувати пісню.

(Проведення конкурсу)

1-й ведучий:В цьому конкурсі з рахунком____ - ____перемогла команда ________.

2-й ведучий:За підсумком п’яти конкурсів з рахунком____ - ____перемагає команда _________

                                 V.      Конкурс «Конкурс шифрувальників»

1-й ведучий: Наш третій конкурс покаже, як команди-суперниці володіють мистецтвом розшифровки.

2-й ведучий: А завдання буде таке: за 5 хвилин розшифрувати побажання, завчасно підготоване командою суперницею, яке закодоване у двійковій системі числення. У конкурсі беруть участь три чоловіки. Команди обмінюються картками із зашифрованими побажаннями.

(Проведення конкурсу)

1-й ведучий: Зараз журі повідомить нам результати конкурсу Максимальна оцінка - 3 бали.(Виступ членів журі)

2-й ведучий: В цьому конкурсі перемогла команда __________.

За підсумком двох конкурсів з рахунком____ - ____перемагає команда __________.

4)    Підведення підсумків.

1-й ведучий: Спасибі командам! Ви показали гідну гру! Оплески вболівальників - краще тому підтвердження!

2-й ведучий: Ми запрошуємо команди на сцену для підведення підсумків сьогоднішньої зустрічі!

Слово надається журі, що називає переможця останнього конкурсу й підводить загальні підсумки КВК.

1-й ведучий: Наші щирі вітання команді переможниці, а також дозвольте подякувати всім вам за активну участь у змаганні.

2-й ведучий: Представників команди ____________ прошу не засмучуватись адже наступного разу вам обов’язково пощастить. А також щоб ви запам’ятали, що ніщо не приносить такого задоволення як відчуття того, що ви зробили все, що могли для доведення любимої справи до логічного завершення і отримання очікуваних плодів праці рук своїх.

1-й і 2-й ведучий До побачення!