Тема:  Світ твоїх захоплень

Мета: 1)Виховна: виховувати любов до знань роботи з книгами та іншими джерелами отримання інформації.

           2)Навчальна: вчити у прочитаному бачити головне і вміти швидко знайти вірну відповідь на поставлене питання а також логічно мислити при виборі відповідей. Розкрити перед учнями чарівний світ людських захоплень, ви­ховувати людяність, доброту, любов до праці, любов і бережливе ставлення до природи.

3)Розвиваюча: розширити знання учнів щодо видів праці, захоплень людей. Дізнатися, про що мріють ровесники, як вони втілюють свої мрії в життя.

Форма проведення: година-спілкування

Місце проведення: кабінет креслення.

Час  проведення: одна година.

Цель: 1). Учить детей манерам вежливого тона по отношению к себе, родителям, старшим людям, друзьям и порсто прохожим; правилам хорошего поведения.

          2). Воспитывать вежливость, прививать правила хорошего тона.

          3). Розвивать манеры хорошего поведения в общественных местах по отношению к посторонним людям, друзьям.

Форма проведения: беседа

Место проведения: классный кабинет

Время порведения: класный час, 7-й урок, 13⁵⁵

Тема: Найвищі моральні  цінності людини:  сенс життя і щастя

   Мета : Навчальна. Закріпити уявлення учнів про моральні цінності     людини, серед яких такі поняття, як сенс життя, щастя – головні на життєвому  шляху молоді.

    Виховна. Виховувати доброту, чесність, порядність.

    Розвиваюча. Сприяти розвитку уважності.

  Обладнання: Плакати, музичне супроводження.

Тема КВН

Мета: розширити і поглибити знання учнів  з фольклору, зокрема про рослини – символи  України, навчити дітей використовувати набуті ними знання та збагатити новою інформацією;  формувати у учнів навички зв’язного мовлення, вміння висловлювати власні думки, швидко орієнтуватись у будь-якій ситуації; виховувати бережливе ставлення, повагу  до рослин-символів України, любов до духовної скарбниці українського народу – фольклору; розвивати мислення, уяву, вміння узагальнювати.

Форма: заняття КВК.

Тема: Інтелектуально - розвиваюча гра.

Ціль: 1)Виховна: виховувати любов до знань, роботи з книгами та іншими джерелами отримання інформації.. 

           2)Навчальна: вчити  в прочитаному бачити головне та вміти швидко знайти правильну відповідь на поставлене питання, а також логічно мислити при виборі відповіді.

                    3)Розвиваюча: розширити знання учнів з історії.

Обладнання: картки для конкурсу «Знайди пару», картки для конкурсу «Пантомима».

Форма проведення:  повністю співпадає з проведенням популярної телепередачі „Показуха”.

Місце проведення: класна кімната.

Час проведення: заняття інформатики – 12 ³⁵ – 13 ²⁰

Тема:  Задоволення і щастя. Як їх досягти

Мета: 1)Виховна: виховувати любов до людей, ставлення до оточуючих з розумінням, співпереживанням. Виховувати доброту, чесність, порядність.

           2)Навчальна: Разом з учнями спробувати дати своє розуміння таких понять, як сенс життя, щастя, які головні на життєвому шляху молоді, та такими, на які людство намагається знайти відповідь.

3)Розвиваюча: розвивати вміння мислити, вирізняти істинні та хибні цілі в житті, сприймати життя таким, яке воно є насправді, розуміння, що життя, проведене в бездіяльності – змарноване.

Форма проведення: бесіда

Місце проведення: класна кімната 10-А.

Час  проведення: одна година.

Тема:  Душі людської доброта.

Мета: 1)Виховна: виховувати любов до людей, ставлення до оточуючих з розумінням, співпереживанням. Виховувати доброту, чесність, порядність.

           2)Навчальна: Закріпити явлення учнів про моральні цінності людини, серед яких такі поняття, як сенс життя, щастя — головні на життєвому шляху молоді.

3)Розвиваюча: розвивати вміння мислити, вирізняти істинні та хибні цілі в житті, сприймати людей такими, якими вони є.

Форма проведення: бесіда

Місце проведення: класна кімната 10-А.

Час  проведення: одна година.

Тема: Друг – це другий я.

Мета: виховувати у дітей такі якості як дружелюбність та гуманізм.

Завдання:

1. Емоційного стимулювання. Стимулювати почуття відповідальності за те з ким дружимо. Почуття значимості існування друга в житті кожної людини.

2. Направленої мотивації. Усвідомити потребу кожної людини в існуванні друзів, у відчутті, яке дає дружба, як необхідну умову добробуту особистості.

3. Пізнавальні. Сформувати знання хто такий друг і що таке дружба.

4. Адаптивні. Уміння проявити бережне ставлення до дружби; тактовно вказати на недоліки друга.

Засоби: листи, байки, прислів’я, інформаційний центр.

Місце проведення: актовий зал

Форма проведення: пізнавальна бесіда.

Обладнання: гілочки дерева, плакат з темою заходу і епіграфом.

Цель. Познакомить ребят с историей возникнове­ния интересных предметов быта — столовых прибо­ров, зеркал, часов; расширить кругозор учащихся о материальной культуре. Продолжить групповую форму работы.

Форма проведения. Кафе «Минутка»

Тема: Веселі перегони.

Мета: 1)Виховна: виховувати любов до знань, роботи з книгами та іншими джерелами отримання інформації.

 2)Навчальна: вчити у прочитаному бачити головне і вміти швидко знайти вірну відповідь на поставлене питання, а також логічно мислити при виборі відповідей.

 3)Розвиваюча: розширити знання учнів з трудового навчання.

Задачі:   - стимулювати розумову діяльність;

 - виховувати почуття дружності колективізму;

Форма проведення: інтелектуально-розвиваюча гра.

 Місце проведення: майстерня з обробки металу.

Обладнання: дошка, дві картки з переліком інструменту, картки букви для конкурсу “Поле чудес”.